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1983年《崇义县公安局关于禁止收听反动广播的公告》
2019年1月,蒙微博网友分享。爰钞录之,公诸维基文库。 近年来,特务机关的“心理作战”破坏活动极为嚣张,妄图破坏我安定团结的政治局面和“四化”建设的顺利进行。为了粉碎敌人的“心战”破坏阴谋,有效地打击敌人,保护人民,促进政治上的安定团结。特公告如下: 一、苏联、越南、台湾当局的广播电台,在现阶段均属敌台,严禁收听。 二、广大干部、职工和人民群众,要提高政治警惕性和政治“免疫力”,自觉地做到不收听敌台广播,不相信敌台广播的欺骗宣传,不传播敌台广播的内容。不收藏、不收看敌人空飘的反动宣传品。不私分、不食用敌人空飘的“心战”物品,并及时上交公安机关处理。 三、发现收听反动广播的,要及时教育制止。对那些不听教育,而执意收听敌台,并按敌台指使教唆进行各种反革命破坏活动者,要认真追查,严肃处理。 四、凡向敌台广播地址投寄的反革命信件,我有关部门有权予以扣押和追查。一经查清,依法处理。 希望全县广大人民群众,提高警惕,增强敌情观念,自觉遵守不收听敌台广播,并积极大胆地检举揭发反革命的破坏活动,决不让敌人的阴谋得逞。对检举揭发的有功人员,给予表扬和奖励。 特 此 公 告 (崇义县公安局章) 一九八三年四月十九日
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1955年《中國紅十字會總會覆中島女士函》
中島幼八,日本在華遺孤,爲中國東北農婦孫振琴所收養。十年後,生母望子返日,致書中國紅十字會總會,答覆如下。函本無題,維基文庫編者山月所擬。西元二〇一九年一月,公諸維基文庫。 中國紅十字會總會覆中島女士函 字第七八三號 中國紅十字會總會1955年11月8日 中島女士: 根據今年六月一日妳寫給松江省寕安縣人民政府的信,本会查詢獲知:妳的𫤘子中島幼八,現由寕安縣沙蘭鎮區永明村陳氏夫婦扶養,已十四𡻕,本人表示:由於不認識原來父母,又不通曉日本國語,堅決不願返囬日本。並說:「如送我到火車上,也要跳車跑囬來。」妳可直接寫信和他及陳氏夫婦商量,如得本人同意,並提出囬日申請本会可予以協助。 (中國紅十字會總會印) 一九五五年十一月八日
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1967年《关于大、中、小学校复课闹革命的通知》
2018年12月钞录,公诸维基文库。 关于大、中、小学校复课闹革命的通知中发〔67〕316号1967年10月14日发布机关:中共中央、国务院、中央军委、中央文革 各省、市、自治区革命委员会(筹备小组)、军管会,各大军区、省军区并转各群众组织: (一)全国各地大学、中学、小学一律立即开学。 (二)各学校都必须认真执行毛主席关于斗私、批修的指示。 (三)一切大中小学校一边进行教学,一边进行改革。在教学的实践中,贯彻实行毛主席的教育革命思想,逐步提出教学制度和教学内容的革命方案。 (四)各学校应该遵照毛主席一九六七年三月七日的指示,要在革命的原则下,按照教学的班、级、系的系统,实现革命的大联合,建立革命三结合的领导班子。 (五)各学校的教师和干部,大多数是好的或比较好的。除了地、富、反、坏、右分子以外,有些人过去犯了错误,只要他们能够认识错误,改正错误,就应该让他们站出来工作。 (六)各大中小学校都要立即积极筹备招生的事宜。 (此件在各学校内张贴)
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1951年《華東軍政委員會頒佈發展農業生產十大政策》
福建省人民政府農林廳印。2018年11月,偶於網間拾得此文件,公諸維基文庫。 華東軍政委員會頒佈發展農業生產十大政策佈告。全文如下: 查獎勵勞動,發展農業生產,是我人民政府的旣定政策,也是土地改革的直接目的。現華東土地改革卽將基本完成,為發展農業生產,保護勞動所得,保護勞動人民在土地改革中的勝利果實,特頒佈下列十大政策: (一)保護農民已分得的土地及財產,不得侵犯。 (二)保護農民的勞動所得及合法利得,不得侵犯。 (三)獎勵勞動模範,普及農業科學知識,提倡農業科學研究,獎勵發明創造。 (四)貫澈中央獎勵生產的負担政策,凡同等的土地,因勤勞耕作、善於經營,其收穫量超過常年應產量者,仍照常年應產量計算,不多計;因怠於耕作,其收穫量不及常年應產量者,亦照常年應產量計算,不少計。 (五)根據自願和等償交換的原則,因地制宜,發展農村中的勞動互助;並按自願互利原則,發展合作供銷事業。 (六)借貸自由,有借有還,利息由雙方自行議定,並獎勵城市資金下鄉,保護其合法經營及利得。 (七)允許富農經濟發展,勞動僱傭自由,工資待遇應根據兩利原則和政府法令雙方協議。 (八)做好烈、軍屬代耕工作,鼓勵烈、軍屬及榮軍,積極參加生產。 (九)督促地主、懶漢積極參加生產,不准荒廢土地,嚴懲地主匪特破壞生產的不法行為。 (十)在土地改革尚未實行地區,仍應繼續貫澈減租,保障佃權及誰種誰收等旣定的生產政策。 望各級人民政府對上述十大政策,廣泛進行宣傳解釋,務使家喻户曉,一體遵行,為要。 福建省人民政府農林廳印
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1959年《閩東農業小手冊》
福建省福安市农业局编印。 2018年11月,偶于网间拾得,公诸维基文库。按原文献字形录入,原文用简化字的就录简化字,用传统字形的也录传统字形。 原题《閩东农业小手册》。 三、阳历推算和节气 阳历推算歌 阳历眞方便,人人会推算。一年十二月,三百六十天。 月大三十一,月小三十天,七前单月大,八后单月小。 二月二十八,閏年加一天。何时始逢閏,四除公历年。 农家阳历二十四节氣歌 春雨惊春清谷天,夏滿芒夏暑相連; 秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒; 本月两节日期定,年年如此少变更; 上半年来六廿一,下半年来八廿三; 人人熟記节气歌,按时耕种过豐年。 四、氣象資料 地名 平均初、終霜間日数 初日 終日 統計年份 平均初日 (月、日) 历史最早初日 (年、月、日) 平均終日 (月、日) 历史最迟終日 (年、月、日) 寿宁 (鰲阳) 136日 11月3日 1958年10月27日 3月1?日 1957年4月4日 1956—1958年 福鼎 (桐山) 104日 12月2日 1954年11月19日 3月16日 1956年4月4日 1953—1957年 福安 (城关) 75日 12月13日 1942年10月23日 2月?3日 1943年4月9日 1937—1958年 宁德 (三都) 9日…
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苇杭老师见面会repo(仮題)
今天拉上伙伴,去省图听了苇杭老师的戏曲讲座。 老师曾读过戏曲专业的硕士,今日开讲,一声唱腔,就赢了满堂彩。我还记得以前不知道老师的背景,在「先秦穿越手册」课上听到老师用福州话吟诵《蒹葭》,绵长悠扬,十分震撼,感动了许久。后来在「大学语文」课,老师讲到了戏曲部分。老师并不只是一个理论家,她直接开唱,在场同学都没想到会有这一出,我甚至能感到周围的人在屏息。唱完大家还没反应过来。过了许久,确认是唱完了,有人鼓起勇气小小声鼓掌,接着全教室才热烈起来。还有同学退悔,怎么没录下音呢。之后大家有所准备,老师好像要唱,就都举起手机来了。今天讲座所涉及的,其实大抵与语文课的戏曲部分内容相同。课堂上的内容更细些,而讲座受到了时间的制限。不过老师在课堂上试图传达的一些精神,也在今天的讲座原汁原味地表达出来了。她回顾吾国戏曲史,细数了博采众长以发展自身的诸类戏种后,总结出梨园曲艺的创新灵魂。也举了近代的闽剧舞台机关与当代霹雳布袋戏的例子。老师介绍讲,台湾人以各类声音、视觉效果,将闽南布袋戏发扬光大,制作出享誉华语世界的霹雳布袋戏。而近代的闽剧人,将舞台机关引入传统曲艺,让武戏更出彩,也影响了整个中国。当时课堂上举此两例,场下有所反响。只是今天或许因为听众年龄层偏高,对闽剧的机关无动于衷,看见霹雳布袋戏则不明所以――身后有位听众还笑道:「这是什么。」或许是视为奇技淫巧了罢。老师在举例之前,向观众提问闽剧有过什么创新影响了中国曲艺,以启发大家思考。而听众更多推崇实力派,直接报出当年以功力称道的老演员名字。自由提问环节,更有听众引出了一位老闽剧艺术家反对戏曲改革的意见。老师曾在语文课上说过,她介绍各类「真文体」,就是想让大家擢起笔能写出好内容来。每次课堂小结,老师都会启发我们去反思,反思过去的那些文学经典能为我们今天的创作产生何种正面影响。此次讲座也不例外,老师就戏曲上的创作论和听众谈了谈自己的见解。 讲座整体上看,听众回响还是十分热烈的。与课堂还有些不同的是,老师在互动过程中,面对在地听众,也着重介绍了一些闽剧的知识,这引起不少来客共鸣。讲座结束,大家准备离场,有位中年人忍不住高声对老师远远喊道:「讲得太好了!」老师连称过誉。讲座时有提到一部闽剧电影,叫《炼印》。而讲座结束,身边有位年轻听众也未离席,用手机在线观看这部电影。 致谢之后,就是各路听众和老师交流的时间。来者同老师开口,都先报上自己的出处――社科院、海关、学校,如递名刺一般。不好打扰老师同他们交流,我只好往后退退。有几位来自机构,听了老师感情丰沛的演说,十分触动,延请老师去做讲座。之后几位喜欢老师的学生围了上来。有位同学――应该是中文的学生――向老师展示了厚厚的听讲笔记,希望老师签名。这平日之积累、准备之充分,着实让我自愧不如。终于同伴推了推我往前去,我也竟向老师表达了自己的钦慕与感谢。可惜虽然打了半晌腹稿,还是紧张发抖,自觉辞不尽意,尽像一只歞囝。老师非常大方,面对感谢表示很高兴,面对称赞连道不敢当。最终很荣幸和老师一起留了影。 这次遗憾的是没有抓上《大学语文》课本找老师要签名――最后一节大学语文课结束的晚上,刷空间看到几个同学课后带课本找老师要了签名,当时有签名的同学还建议我下学期去遂愿。在台下时,同伴建议我掏纸上去,可又有怕有点随便了。 合完影,其他同学就上前了。我未来得及再和老师道个别,在旁边站着想等,终究还是作罢离场。今天的学习兼见面就到此结束了。
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儷仈講儥仈做
光說不幹,會講儥做,這種人太多。以前在紙糊上看人宣揚餵雞百科是如何被對岸人「竊據」的,舉出例子說大陸的鄉土信息太少,答案下底一片附和。可是就沒有一個人願意翻翻方志,了解一下本地,去餵雞上寫寫這片滋養自己的土地。餵雞人面對這種西岸內容過少的疑問,總是感到莫名其妙:「沒有就去寫啊?」但是這種思維不見得會爲人接受,他們只是不停地在一個又一個回答、一條又一條評論裏重複陰謀論,指責這個人人可編輯的網站裏居然不收錄自己腳下這片踩了多少年的土地。可惜餵雞人們都有自己的生活,有閒了上來寫寫自己感興趣有研究的領域,就已經精疲力竭了,誰有興趣來管這片你自己都懶得去研究去寫的土地呢?於是有關內容便一直從闕著,餵雞百科便一直被「竊據」著。
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和风麦浪
麦田村位处格历尔大陆东端。缘着土道,步入宁静的村庄,穿过草房,便见麦田。麦田不算大。 初来麦田村,望见一抹金黄,便忘记了途中击退骚扰者的疲惫,聚粮换药、修缮装备之事也弃诸脑后不顾。只识向前奔跑,奔跑到田间。空气充盈麦香,熏风扑着脸庞。自己在田间往返不止,拥抱眼前。 眼前这些,据说是优质的黄金小麦。秋收时供往城区,用以制作特级面包。麦田尽头躺着辆手推车,车上躺着堆柔软的草,草上躺着头鼹鼠,鼹鼠正看着天。哒哒鸟在边上啄食,他们在城里有亲戚。 “不要总是很忙的样子嘛,偶尔看看天空也不错。”他忽地开口。 烟云往南缓缓地飘,川水向东渐渐地流。 他又说:“随着时间的流逝,会有有趣的事情发生。”这时忽记起补给的事,只好答以“祝你好运”,离开了他。 补血,交易,然后四处走走。拜谒了村长,名叫尼康康。尼康康有杞人风,唯恐有黑化精灵来袭。附近有家以他为名的餐厅。掌柜麦婶脾气暴躁,只识用黑化精灵吓人。柜台前,两位精灵学者是常客。他们接受着众鼹咨询。窗旁侍应生姑娘沉默寡言,报人以省略号。她叫卡密尔。田边仓库里,路迪正忙碌着。仓外望天的正是他兄弟,叫路伊。想起路伊,路迪便恼怒道:“游手好闲的鼹鼠不是摩尔,是鼠辈啊!” 如此转了一圈,路伊依然躺在推车上。鼹常言,偷懒不是一件难事。但偷懒不懈,雷打不动,却自有一种坚毅之精神在其中。 再度徜徉麦田中,心中萌生留意。然而贝尔丹蒂委托在身,终要竟四方之志,只得挥别这一片金黄。 此后受命西征,又重洋南渡,交戈的对手亦愈加强大。即使被“打飞”回城堡内勇士广场上,心也想着重整再战,那片金色的天堂却似乎不再记取。 直到偶然得闲,在格历尔平原上信步漫游——平原上的怪物早已不再是对手,忽地想起了昔日心动的地方,便不由得向东加快脚步。穿过平原一块块片区,近了,近了。 终于,缘着熟悉的土道,步入熟悉的村庄。村庄依然宁静,草房依然并立。麦田就在眼前,却没了奔跑的冲动,只是远远地伫着,望着。风翻金浪,日映红霞。 麦园尽头,路伊仍躺在推车上。 “不要总是很忙的样子嘛,偶尔看看天空也不错。” 驻足矫首,一同看着天上的云。云浸透了晖,自北游向南,游到天穹的彼端。和风吹拂麦浪,窸窸窣窣,又挟麦子的香气扑着脸庞。